Comonfort, Gto.- Alumnos de Comonfort recibieron de manos del subsecretario de educación básica de la SEP, Javier Treviño Cantú, el reconocimiento como ganadores por Guanajuato del 19 concurso Las Narraciones de Niñas y Niños Indígenas y Migrantes.

Los alumnos ganadores por Guanajuato son: Marcela Rosales Angeles, con el tema “A MIS ANTEPASADOS LOS SIENTO EN EL CORAZÓN”, de la comunidad del Potrero; Jesús Lizbeth Guevara García, con la narración “EL SEÑOR TRAVIESO” de la comunidad Ojo de agua del Potrero; Antonio Enrique Rico Osegueda, con el tema “SOY HÑÖHÑÖ”, de Ojo de agua del Potrero; Paola López Rico, “ME SIENTO ORGULLOSA DE SER HÑÖHÑÖ”, Comonfort, de la comunidad Rosales; Paz Alondra Ruiz Sánchez, con la narración “UN ORGULLO SER INDÍGENA”, de Agua Blanca; todos del municipio de Comonfort.

En la ceremonia de premiación la alumna Marcela Rosales Ángeles leyó la narración con la cual resultó ganadora: “A mis antepasados los llevo en el corazón”, este relato habla de un pueblo que debido a su historia de maltrato y sufrimiento, había olvidado las buenas costumbres conocimientos y valores de su pueblo, pero una noche los antepasados se manifestaron en los sueños de los otomíes, tristes y enojados con sus descendientes por haberlos olvidado, pero al llegar el Día de Muertos los otomíes pusieron un altar para sus ancestros, ahí platicaron con ellos, les pidieron perdón por haberlos olvidado y prometieron siempre tener presentes sus enseñanzas y no cambiar su cultura por otra, desde entonces el recuerdo de sus antepasados se quedó en el corazón de cada persona del pueblo otomí.

 

Actualmente 15 escuelas de Comonfort cuentan con docentes de lengua indígena; desde hace 9 años Heriberto de Santiago Sánchez es maestro de la lengua

Hñähñú, dice que cuando llegó a impartir clase a la comunidad se percató que ya se había perdido la lengua materna, sólo algunas personas mayores la hablaban, pero no se trasmitía a las nuevas generaciones; señala que su principal labor como docente es volver a enseñar a los niños para que rescaten su esencia e identidad con sus antepasados.

 

Para la maestra Aurea de Santiago Sánchez, dice que actualmente la lengua Hñähñú es aceptada y valorada por los padres de familia, se buscan realizar actividades culturales donde se involucra a los padres e incluso abuelos con excelente respuesta y apoyo.

 

Las alumnas, alumnos y docentes asistieron al viaje de convivencia en la ciudad de México, donde tuvieron la oportunidad de participar en diversos talleres, visitaron museos y parques.

 

El propósito de este concurso es fortalecer la equidad e inclusión social, así como la promoción de la identidad y los rasgos culturales de las diferentes comunidades del país. Con ello, se busca impulsar la lectura y la escritura en lengua materna, así como difundir los saberes propios de la diversidad cultural y lingüística de la República Mexicana.

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